@温海名师工作室 “转化” 是数学学习和研究的一种重要思想方法。本节课的学习，为后面推导三角形、梯形面积的计算公式提供了方法的迁移。数方格求面积有一点的局限性，对于平行四边形来说比较麻烦，学生很自然的想到把平行四边形转化成长方形，再来探究它们之间的关系。这样启发学生设法把所研究的图形转化为已经会计算面积的图形，渗透 “转化” 的思想方法，充分发挥学生的想象力，培养了创新意识。为学生建立由具体到抽象的桥梁，使学生清楚的看到平行四边形长方形的转化过程，以及他们之间的关系，突出了重点，化解了难点。