@孙宝芳 教学思路清晰，设计合理，符合儿童的身心发展，整节课中活动较为丰富，从形象到抽象，逐步培养学生的数学兴趣，渗透符号意识，建立数学学习的方法。习题设计有梯度，针对性强。