比的教学是在在学生已经学过除法的意义、分数的意义以及分数与除法的关系的基础上学习的，比在数学中是一个重要的概念，体会比的意义和在生活中的价值是教材的核心思想。杨老师在教学中以一系列情境为学生理解比的意义提供了丰富的直观背景和具体案例，并且设计合理的教学环节充分用好这些情境，真正达到帮助学生理解比的本质的目的。 (茶店子小学三年级数学组 龚莉 何俊 王霞 李雪艳 叶露 张非池）

从营门口小学听课到这次 “新世纪小数数学论坛” 研讨，杜老师给我们留下最深印象是：在课堂上以旁观者的角度认真的倾听孩子们的发言，做出的回应也各有不同，有时是会心的一笑，让学生明白自己的回答是精彩的；有时是略锁眉头提出疑问，目的是引出学生对知识更加深入的讨论。并且杜老师的评价细致到位，是在听清了、听懂了的基础上予以学生亲切的回应，绝不是流于形式，敷衍学生。只有这样的师生互动才能真正促进孩子们的成长，非常值得我们学习与借鉴！ (茶店子小学三年级数学组 龚莉 何俊 王霞 李雪艳 叶露 张非池）