充分调动了学生的学习兴趣

在引导学生运用乘法分配律的时候，让学生运用两种计算方法，避免孩子们为了简算而简算。

课堂民主气氛热烈，注重学生学法的培养，注重数感提升培养，让学生了解乘法分配律的规律，教学效果优秀。