本节课从生活实际引出面，最后又回归生活，体现数学既来源于生活，又服务于生活

这节课一直以学生为主体，让每位学生都参与到活动中去，放手让学生自己动脑，自己动手，并通过操作总结出了结论，让学生感受到学习的乐趣

冯老师在练习题环节设计巧妙，激发了学生浓厚的学习兴趣。为学生的自主学习提供充足的时间和空间。让学生通过观察、拼摆等活动进行学习和研究。