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梁老师在教学中先了解学生的学情,做到以生为本,真正做到因材施教

《教室有多长》在学生已有的知识和生活经验的基础上,在教学过程中注重学生的动手操作,让学生去探索发现测量单位的多元化

《教室有多长》这一课是学习长度单位的第一课时,让学生通过动手操作,感受测量单位的多样化,为下一课时的学习作好铺垫

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