马欣

板书设计清晰，有条理，而且学生通过实际操作体验探究，更形象直观地理解了烙饼问题中的优化思想。

一步步引导学生发现生活中的数学问题，并体会优化思想。

本课设计既与实际生活联系密切，又高于生活。