本节课的教学设计紧密结合教材特点和学生特点，设计了学生感兴趣的游戏、儿歌、生活情境，使得抽象的代数知识变得更直观更形象，为后面方程的学习奠定了基础。课堂中充分运用小组合作交流学习的方式引导学生进行知识的探索研究，充分调动了学生的学习积极性。整堂课学生学习兴趣高，教学效果好！（白胜侠）