霍老师新世纪小学数学论坛 第 8646 号会员，加入于 2021-09-07 12:49:04 +08:009  99  90  |
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3年前 回复了 梁桂华 创建的主题› 展示大赛-2021 › 【2021 秋】佛山市顺德区罗辉英名师工作室 梁桂华 2 上 《教室有多长》 |
二稿的修改后，能够在导入部分更节省时间，留出更多的时间给学生探究操作
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设想中，学生测量教师长的时候大概率会出现的两种情况： 1. 准备的物体足够多，不需要做标记 2. 准备的物体不够多，用完之后先做标记和记录，然后把前面测量所用的物体拿到标记的地方继续测，重复利用
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