陌上花开新世纪小学数学论坛 第 7454 号会员,加入于 2021-04-23 12:01:23 +08:009 99 65 |
2年前 回复了 陕西汉中基地(二)赵金梅 创建的主题› 展示大赛-2022 › 【2022 春】陕西汉中基地(二) 赵金梅 3 上《搭配中的学问》 |
由浅入深的教学设计符合孩子的身心特点,用自己喜欢的记录方式记录凸显了符号意识。在教学过程中,赵老师也以生为本,使学生在轻松愉快的氛围中,培养学生学习数学的主动性和实效性。
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由浅入深的教学设计符合孩子的身心特点,用自己喜欢的记录方式记录凸显了符号意识。在教学过程中,赵老师也以生为本,使学生在轻松愉快的氛围中,培养学生学习数学的主动性和实效性。
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由浅入深的教学设计符合孩子的身心特点,用自己喜欢的记录方式记录凸显了符号意识。在教学过程中,赵老师也以生为本,使学生在轻松愉快的氛围中,培养学生学习数学的主动性和实效性。
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由浅入深的教学设计符合孩子的身心特点,用自己喜欢的记录方式记录凸显了符号意识。在教学过程中,赵老师也以生为本,使学生在轻松愉快的氛围中,培养学生学习数学的主动性和实效性。
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由浅入深的教学设计符合孩子的身心特点,用自己喜欢的记录方式记录凸显了符号意识。
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由浅入深的教学设计符合孩子的身心特点,用自己喜欢的记录方式记录凸显了符号意识。
3年前 回复了 yyuyuyu 创建的主题› 展示大赛-2021 › 【2021 春】 宋君名师工作室 于佩 三下 《面积单位》 |
数学源于生活,于老师的设计还原了教材的生活本色,从生活事物引入,在思维冲突中,让学生亲身感知 1 平方厘米、1 平方分米、1 平方米的大小,并会估算、测量物体表面的面积,丰富学生的量感体验。