陌上花开

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新世纪小学数学论坛 第 7454 号会员,加入于 2021-04-23 12:01:23 +08:00
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由浅入深的教学设计符合孩子的身心特点,用自己喜欢的记录方式记录凸显了符号意识。在教学过程中,赵老师也以生为本,使学生在轻松愉快的氛围中,培养学生学习数学的主动性和实效性。

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数学源于生活,于老师的设计还原了教材的生活本色,从生活事物引入,在思维冲突中,让学生亲身感知 1 平方厘米、1 平方分米、1 平方米的大小,并会估算、测量物体表面的面积,丰富学生的量感体验。

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