钟砚 的最新回复

课堂中,教师给学生独立思考的时间,先让学生自主探究,允许学生暴露错误,教师观察、发现和收集学生困难,必要时能够 “耐心等待”。

文老师的这节课让学生深入地体会了字母表示数的意义及作用,让其知道为什么会用字母表示数,如何表示。学生从具体情境中,通过观察、讨论、辨析、思考等方式,了解蕴含在问题情境中的规律。借助微课回顾学生的探究历程,充分真实地暴露学生对字母表示数的片面认识。通过问题的设计,给予学生充分思考和探究的空间,为建立形成良好的代数思想打下坚实的基础。

关于   ·   FAQ   ·   API   ·   我们的愿景   ·   广告投放   ·   感谢   ·   实用小工具   ·   137 人在线   最高记录 137   ·     选择语言  ·     选择编辑器
创意教育工作者们的社区
World is powered by education
VERSION: 2c477f2 · 8ms · UTC 15:50 · PVG 23:50 · LAX 08:50 · JFK 11:50
♥ Do have faith in what you're doing.