郝好

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新世纪小学数学论坛 第 14733 号会员,加入于 2022-04-20 22:25:19 +08:00
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强化体验重感悟,从隐性到显性,促使符号意识模型化。

数学符号意识的生成是学习者在经历实践活动中的经验、感悟与反思的积极心理倾向。因此,在实际问题的解决过程中,学生就会带有符号的倾向性与符号化的思

数学符号意识的生成是学习者在经历实践活动中的经验、感悟与反思的积极心理倾向。因此,在实际问题的解决过程中,学生就会带有符号的倾向性与符号化的思维模式。

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