邢程

这节课，老师给了学生充分的操作空间和时间，学生在猜想，探索 交流中解决问题，一切都水到渠成

整个教学围绕孩子的思维和兴趣点 孩子们课上兴趣浓厚，对本节课的知识要点也就掌握的比较好，是很好的示范课堂

这节课充分提现了课堂上以学生为主体的教学理念，孩子们在课堂上能够有充分的机会探索和表达，课堂效果好

学生们通过老师的引导，通过测量、剪、拼等操作，探索并发现三角形的内角和等于 180 度，探索的过程激发了学生的数学思考。

本节课学习目标设置明确，有梯度，教学方法设计合理，能够充分调动学生思考、探索的积极性。

这节课迟老师教学设计新颖，符合该年级孩子的认知水平 ，教学目标设计的合理且有梯度。

这节课的学习目标设计合理、明确，难度步步提升，在探索中激发了孩子们的探索欲望，让学生在自主探索中总结，能够引发学生的数学思考，鼓励了学生的创造性思维，能够使学生能够充分理解和应用.