芳新世纪小学数学论坛 第 3860 号会员,加入于 2021-03-10 08:26:26 +08:0010 |
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姚老师以 “体验 —— 感知 —— 感悟 —— 应用” 为线索,创设有趣的情境,层层递进,让学生充分理解周长的含义,教学设计合理有趣。值得思考的是,课堂中都是学生在老师的 “指挥棒” 下活动,那么在我们的教学中怎样激发学生的思维,培养学生的问题意识,变被动学习为主动学习?