罗利君

舒老师对本节课设计时重 “感”，让学生在体验中丰富量感，让学生运用多种感官共同参与，层层递进不断深入思考，从具体量的深度体验、单位量的丰富感知到叠加量的有效感悟，对孩子们量感的培养很有效。