本节课把生活中生动的情境运用于课堂中，让学生亲身经历对不确定现象的判断过程，从而锻炼学生的逻辑推理能力。

课中引入环节充分建立了孩子们学习的自信心，感受了初步推理的趣味。让学生在创设推理游戏自主探索，总结方法给了学生充分思考和表达的空间和时间。深化加强了对学生逻辑思维能力的培养，使思维训练层次提高。

将在线教学和传统教学的优势结合起来的一种 “线上线下” 教学。本课教师根据教学内容，充分的利用了线上资源，结合线下的引导，让学生充分参与到课堂学习中。