通过猜一猜，比一比，说一说，量一量，找一找等活动，培养了学生的量感。充分调动了学生的积极性，真正把课堂还给学生，培养了学生的实践能力。

路卫霞本节课运用先进的教学理念，采用混合式教学模式，由学生熟悉的、身边的事情引入。低年级的学生对游戏永远是充满了兴趣。在活动开始，先由教师出示小游戏，让他们猜，调动学生的兴趣和激情，初步感知推理的意义。路老师在本课中帮助学生建立多种推理模式。学生在推理的过程中基本都是借助于语言的表述，路老师引导他们借助表格来推理，也借助线段图来推理，简化了推理的过程，感受思考数学问题方式的多样性和简洁性。

以生活中存在的简单的推理问题作为导入情境，通过多媒体的动画演示，激发学生的探究兴趣，初步培养学生的抽象思维。