4年前 回复了 山西运城冯文娟 创建的主题› 展示大赛-2021 › 【2021 春】山西运城基地 冯文娟 三下 《什么是面积》 |
充分展现了 “面积” 概念的生成过程，不仅让学生学习数学知识，还让学生经历数学知识形成的过程。
4年前 回复了 山西运城冯文娟 创建的主题› 展示大赛-2021 › 【2021 春】山西运城基地 冯文娟 三下 《什么是面积》 |
遵循知识来源于生活，从学生的生活经验出发，使学生获得感性认识。
4年前 回复了 山西运城冯文娟 创建的主题› 展示大赛-2021 › 【2021 春】山西运城基地 冯文娟 三下 《什么是面积》 |
遵循知识来源于生活，从学生的生活经验出发，使学生获得感性认识。
4年前 回复了 山西运城冯文娟 创建的主题› 展示大赛-2021 › 【2021 春】山西运城基地 冯文娟 三下 《什么是面积》 |
遵循知识来源于生活，从学生的生活经验出发，使学生获得感性认识。
4年前 回复了 山西运城冯文娟 创建的主题› 展示大赛-2021 › 【2021 春】山西运城基地 冯文娟 三下 《什么是面积》 |
李老师通过让学生亲身体验将数学问题转化成数学模型，使学生更好的理解，激发学生学习兴趣。
4年前 回复了 山西运城冯文娟 创建的主题› 展示大赛-2021 › 【2021 春】山西运城基地 冯文娟 三下 《什么是面积》 |
从生活实际出发，通过让学生动手操作，让学生自主探索，充分体会面积的实际意义，老师是学生学习的促进者，学生成为学习的主人。
选择语言
选择编辑器