汤老师在教学中尽可能地强化学生的符号意识，在实际情境中帮助学生理解符号的意义，在解决问题中培养学生的符号意识，在开放拓展中发展学生的符号意识。让我受益匪浅。

增强新旧知识的联系，加深学⽣对字⺟表⽰数的意义的有效理解。增强新旧知识的联系，加深学⽣对字⺟表⽰数的意义的有效理解。

教师从容不迫，适时发挥，教学语言和蔼可亲，给人如沐春风之感；学生活泼好动，进取参与学习过程，学生学习的主人翁意识跃然纸上

汤老师把数学学习与生活实际紧密联系在一起，让学生易学易懂。

将字母在特定的问题中具有一定的取值范围的知识点溶于学生感兴趣的抢红包游戏当中，让学生充分感知字母式不仅可以表示具体的数量，还可以表示数量之间的关系。