文娟老师充分利用学生生成，学生在活动中积累了丰富的数学活动经验，学生掌握了数学基本方法！

精心设计教学活动，使每个学生都参与到教学活动中来，使每个学生都有方法上的收获！

在学生主动探索规则图形面积时，让学生感受、理解、掌握面积度量的本质，掌握比较面积的方法。

王文娟老师对教材把握的十分到位，从学生已有的经验出发，让学生充分的利用已有的经验，积极参与到课堂中来！