冯老师整节课用数青蛙的儿歌贯穿始终，能让学生充分体会到 “数学来源于生活，而又高于生活”。

字母表示数是一个比较抽象的概念，不如其他知识那样具体、形象、容易理解，因此这节课是一个比较有难度的课，要想上好并不容易，让学生实现认知和思维的飞跃是本节课的一个难点。

这节课的教学重点是要让学生了解字母可以表示数，还应明确字母还可以表示数量关系，但是冯老师在处理字母可以表示数量关系这点上还需改进。

冯老师这节课层次清晰，有思想有深度，创设情景贴近学生生活，但整体看，衔接处能处理的更好一些就完美了。