史老师这节课上充分相信学生的能力，让学生自主尝试用字母表示青蛙儿歌中嘴巴与眼睛、腿数，进而学生又探究出用字母表示时突出数量间的关系会更简明，使学生很容易的自己突破了重点，也使学生真正成为了学习的主人。

教学中，教师采用了 “数青蛙” 的儿歌。给学生带来了无尽的欢乐，让学生在简单有趣的数数中感受 “用字母表示数” 产生的必要性，学生运用所学知识解决问题，在玩中学，乐中悟，同时充分体验用字母表示数的方法，再一次体会到了数学就在我们身边的乐趣。（赵娟芳）

史老师这节课上充分相信学生的能力，让学生自主尝试用字母表示青蛙儿歌中嘴巴与眼睛、腿数，进而学生又探究出用字母表示时突出数量间的关系会更简明，使学生很容易的自己突破了重点，也使学生真正成为了学习的主人。