新的课程观认为 “世界是学生的教科书”，新教材具有开放性的特点。郭老师能善于用教材去设计，能依据课程标准，因时因地开发和利用课程资源，注重联系社会变革和学生的生活实际，值得我们学习

仔细看了郭老师的第二稿，发现跟第一稿相较而言更贴近学生的生活，更符合学生的最近发展区。自主探究 + 合作学习可以更好的发挥学习主动性，任务单的驱动引发学生对比例的思考

在认真看了郭老师教学设计后，以下是我对这节课的想法：练习巩固方面选用国旗的例题是否对于学生来说趣味不够，是否可以考虑其他更贴近学生生活，更感兴趣的有关比例的实例作为练习？