此去经年新世纪小学数学论坛 第 12152 号会员,加入于 2022-02-13 11:19:37 +08:009 99 90 |
3年前 回复了 zhangruilinaolin666 创建的主题› 展示大赛-2022 › 【2022 春】大庆市奥林学校(百所示范校)张瑞麟 四(下)《字母表示数》 |
以儿歌引入,创设 “几只青蛙几张嘴,几只眼睛几条腿” 的具体情境,让学生在实际问题中,体会数学符号的应用与价值,建立数学符号意识。让学生从具体情境中理解用字母表示数中字母的意义,体会用不同字母表示不同事物的数量关系。之后鼓励学生多用符号表达,积累运用符号进行数学表达的活动经验,使学生经历符号化过程,从而进一步促进数学抽象思维的发展,提高学生数学的推理和表达能力,为后续学习奠定良好的基础。建立符号意识有助于学生理解数学符号的含义并进行数学思考,提高解决问题的效率。这样的设计不仅能使学生 “理解” 符号,更能 “使用” 符号,教师也可以借助 “用字母表示数” 的内容,引导学生欣赏数学符号的简洁美。