李老师的课充分调动了学生的主体地位，让学生在思考中学习，感受数学与生活的联系，进一步切实体会米，分米，厘米，毫米之间的关系。

情景导入联系生活实际，整堂课充分发挥学生的主体地位，让学生参与到知识的形成过程中，由浅入深，整堂课设计合理，便于学生理解。