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赵老师让学生找一找数字编码在日常生活的应用，感受符号的多样化，不同符号都能表达特定信息，不仅拓宽了学生的视野，又进一步引导学生留心观察生活，设计课外实践活动，将综合实践的学习从学校到家庭延申，从课堂到生活的延申，从而增长见识，使学生亲身体会到数学的现实意义，逐步发展符号意识。

赵老师在教学活动中，创造了相关的情境，让学生逐渐感悟符号表达的重要性以及符号表达的实质。

赵老师引导学生从现实世界的客观现象中抽象出数学的研究对象及其属性，让学生理解编码的规则并学会运用数字进行编码，进一步认识数字在生活中的应。

赵老师引导学生进一步理解数字编码的准确性和简洁性，感受数字在交流和传递信息中的作用。使学生体会数字与现实生活的紧密联系，激发学生学数学的兴趣，增强了学生符号意识及应用数学的意识。