[东北小子发表于2020-2-2719:01](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=181204&ptid=125972)

四、巩固应用，理解新知 师：俗话说合适才是最好的。你们会选择合适的单位来填写吗？   课件出示：        ...

总结部分的设计，如果配有动态的、相应的 PPT，可能会更直观，孩子理解的可能会更好。个人见解，可能不妥哈。

[东北小子发表于2020-2-2718:32](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=181200&ptid=125972)

二、阅读交流，初步感知 师：根据你的经验，你觉得体积的常用单位会有哪些呢？    引出 1 立方厘米、1 立方分 ...

很喜欢杜老师设计的认识立方厘米环节，活动铺垫的比较好；但是感觉认识立方分米环节好像孩子不能充分感知 1 立方分米的大小。

[东北小子发表于2020-2-2719:01](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=181204&ptid=125972)

四、巩固应用，理解新知 师：俗话说合适才是最好的。你们会选择合适的单位来填写吗？   课件出示：        ...

在认识 1 立方厘米时，杜老师花费了一番功夫，让孩子经理多种活动感知 1 立方厘米，帮助孩子建立 1 立方厘米的表象，很值得我学习。

[东北小子发表于2020-2-2719:01](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=181204&ptid=125972)

四、巩固应用，理解新知 师：俗话说合适才是最好的。你们会选择合适的单位来填写吗？   课件出示：        ...

杜老师的这个教学设计比较详实，我最喜欢最后一个环节，把三种度量单位对比，凸显度量教学的本质，就是测一测、量一量物体中有几个这样的测量单位。期待看到课堂实录。