昱含

度量是数学的本质，是人创造出来的数学语言，是人认识、理解和表达现实世界的工具。这节课中大量的、丰富的操作活动，促进了学生量感的培养，作为量感的启蒙课，《课桌有多长》无疑是最为适合学生参与并深度体验的一节课。

从这整个教学过程，老师所创设的情境，选择的教具、学具等等都取材于学生的数学现实中，使学生感到亲切、有趣，教学活动更富有生气和活力，更能使学生体验数学来源于生活，扎根于生活，应用于生活。

从生活实际出发，解决问题。锻炼学生的动手能力，从操作中体会学习的乐趣，快乐学习。通过独立学习，小组合作，全班汇报，等丰富的课堂活动，学习知识同时锻炼能力。