教学环节设计非常好的一堂课，教师引导的巧妙，充分体现了学生的主体地位。

老师在教学时，充分发挥了学生的主动性，对数学概念进行了强调，并用习题进行了巩固，学生的兴趣极为浓厚。

教学重难点突出环节设计紧凑。

教学重难点突出，引导学生探究不同方法，从而总结得出乘法分配律，符合学生认知特征。