新城路小学黄慧珍

教学基本功尚可，教学思路较清晰，能按教学设计思路实施课堂教学，逻辑性较强，基本达到教学目的，能引导学生思考、讨论，课堂气氛较活跃

教学思路清晰，教学实施恰当，教学效果较好

教学思路清晰，符合学习目标要求，教学实施较好，能基本体现 “合作、探究、互动、评价” 的教学模式，充分体现以学生为主体，促进学生主动学习，训练接纳信息和处理信息能力

学生通过自己操作，更能够体会知识，理解知识，环环相扣，循序渐进，步步引导，层层递进，巧妙设计。

本节课充分体现了学为中心，发挥学生的主体地位