恋上柠檬草

小学生的思维以直观形象为主，他们对图形的认识在很大程度上依赖于对丰富的实物原型的直觉观察。引导学生对实物视图的初步认识和常见平面图形的了解，积累丰富的几何事实，以帮助学生理解现实的三维世界，形成初步的空间观念，激发学生学习几何知识的兴趣

教学设计结构合理，层层递进，能够根据孩子们感兴趣的动物园为载体进入课堂，激发了孩子们的求知欲，单纯的从八个方位已经不能准确的描述出具体的位置，为了更加准确的描述位置，我们需要进一步的探索，联系到我们所学过的角度的问题。一步一步的引导，让孩子们觉得知识的学习是自然而然的，孩子们更加容易接受！