用字母表示数一课是学生首次接触方程初步，学生关于这方面的思维储备几乎没有，上课简单但是要学生理解很难，培养学生方程思维更难。史老师这节课从设计上有效解决了可能遇到的难处，从生活中列举实例引入，很有时效。在找规律、归纳规律中植入用字母表示书，切入点很好也很有时效。整堂课深入浅出，层层递进，环环相扣，非常值得学习！！！（张锋）

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