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刘航宇
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【2020 秋】东北师范大学附属实验学校 刘航宇 四下《烙饼的策略》
本节课对于学生来说比较难理解,思维含量比较高,刘老师重视学生的学习过程,重视学生逐步推理的能力形成,通过小组合作,调动学习的积极性,培养合作意识,关注全体。
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