弓丽娟

体现了 “学为中心” 的课程理念，让学生通过动手操作去理解面积单位，并且与生活实际相联系，使学生体会到了生活中有数学，达成率高，整体效果良好。

》思路清晰，教学过程环环相扣，导入环节生动有趣，探究新知层层递进，由浅入深，通过各种活动让学生感知长度，整体效果好。新城中心校银山路小学弓丽娟

郝老师的这节课培养了学生的动手能力，教学过程层层递进，并将数学与现实生活联系起来，不错的一节课。新城中心校银山路小学弓丽娟

教学目标明确，教学设计和思路非常清晰；学生学法形式丰富多样，引导学生自己去探索和解决问题，感受数学的意义、价值，获得成功的体验。新城中心校银山路小学弓丽娟

让学生在拼一拼，找一找，做一做的过程中，注重学生的动手实践能力，从实践中感知面积单位。新城中心校银山路小学弓丽娟

本堂课通过联系生活实际培养了学生的估算能力，本节课中也充分发挥了学生的主动性，让学生在多动、多说、多想活动中，引导学生自己去探索和解决问题。新城中心校银山路小学弓丽娟

这节课培养了学生的动手能力，教学过程层层递进，并将数学与现实生活联系起来。以数学书封面导入，更具有生活性，从封面提出问题，通过测量讨论问题，从而解决问题，体现学为中心的思想。新城中心校银山路小学弓丽娟

本节课教学设计，教学主次分明，多媒体与实验相结合，便于师生操作 目标制定和教学过程详细具体，突出重点，突破难点，重视学生的自悟与发现 结合教材特点，重点突出，难点分解，学习活动设计具体充分。 激趣引入，有艺术性，重视小组合作，活动有任务有目的，结构合理。 新城中心校银山路小学弓丽娟