崔育梅

本节课从孩子们熟悉的生活情境出发，体现了数学与生活密切相关的同时也遵从了孩子的认知发展规律，由易到难层层递进。动手操作既锻炼了孩子的动手能力又培养了孩子们团结合作的意识，在此过程中学生的语言表达能力也得以有效的提升。整个过程中老师语言简洁明了，提问有指向性和正对性。