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突出了学生的主体性语言,简洁明了,学生听得明白

靳老师用启发式教学方式,引导学生积极思考

进一步培养发现问题和提出问题的能力,积累合情推理的数学活动经验。

通过练习,提高学生对乘法分配律的理解和运用

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