这节课是学生认识三角形内部特征的一节很重要的动手实践课。老师除了设计大量的动手操作环节，还把微课适时地用在课堂上，实现线上线下学习的整合，积极调动学生的学习积极性。在联想与对比中，多角度进行三角形内角和的验证，站在儿童角度来进行教学的设计与思考，挺好的。