山西运城涑水小学闫亚楠 张盼老师的第三次录课《“重复” 的奥妙》，这节课是北师大版二年级下册的知识，主要引导学生通过观察，讨论，总结，思考出简单图形的 “重复” 规律，并完成符号等有关的知识。这节课张老师环节紧凑，一步步引领孩子们体会实物到符号的过渡，用自己的语音概括出各种规律，并完成半开放题型，难度层次分明，培养学生们思考问题的能力和语言组织能力。

山西运城涑水小学闫娜。张老师执教的这节课，教学目标明确，教学环节的设计环环相扣，层层推进，突出了重点，突破了难点，学生在学习过程中既有兴奋的时刻，也有困惑的时候，紧张与松弛有度，保证了学生能集中注意力开展学习活动，练习题的设计难易兼顾，照顾了不同层次的学生，因而学习效果很好。

张盼老师的课堂最大限度的调动学生的思维，让学生在思维中体会学习的快乐，在探索中发现问题并解决问题，课堂气氛活跃，师生关系和谐。张盼老师的课堂不是知识干巴巴的罗列，而是以学生的生活为背景，创新的运用 “开盲盒” 来吸引学生的好奇心。学生的抽象思维能力尚处于发展中，理性思维往往需要感性材料作为支撑，老师能从身边的课程资源进行挖掘，寓教于乐，真是学到了很多。