小孙同学

结合生活情境从学生熟悉的事物出发，让学生感受感知，在活动中体会 “量”，在实践中思考、探索推导出圆柱的体积计算公式，让学生学以致用乐在课堂。

袁老师创设情境以学生生活中感兴趣的生日蛋糕为切入点让学生更好的融入进学生对新知识的理解，通过圆柱体活动让学生进一步发展量感，环节紧扣，经历猜想与验证探索圆柱体积计算方法的过程，理解、掌握圆柱体积的计算方法，进一步提高了学生数学思维的能力。