宋冰

贾老师的操作活动非常新颖，学生通过制作 1 立方厘米和 1 立方分米的正方体，加深了对体积单位的认识和体积大小的感知，培养了学生的量感，为未来体积的学习打下了坚实的基础。

吴老师的设计尊重了学生的生活和学习经验，通过大量的操作活动，体会长度单位的产生，形成过程，积累测量的活动经验，感悟测量的本质。教学过程中关注学生的量感的培养，是一堂内容丰富，结构合理的好课。长度的单位形成历经了上千年，可以考虑在教学过程中加入一些数学史料，数学味道更浓。