霍老师这节课教学设计连贯流畅，环环相扣，紧抓教材，注重细节，从蚂蚁运动会这个学生都非常喜欢的情景入手，让学生从日常用语一圈，再到一周，再到数学用语周长、封闭图形等，逐步渗透数学思想，让学生理解一周和周长是有关系的，但两者实际上含义是不同的，最后课堂得以升华。