周逸菲

每次的教学设计都是精心打磨的结果，从中可以看到于老师传道授业，教书育人过程中的耐心，细致和认真。

充分调动了学生的各种感官。让学生记一记，想一想，找一找，估一估，量一量，一步一步环环相扣，细节把握的非常好，让学生体验更加深刻

这样的学习紧密的联系了学生的实际生活，体现了数学来源于生活

在多次的思考中，看到了于老师严谨的态度，在操作中让学生直观的感受量感

非常值得我们学习，很厉害

于老师的这节课非常的细致，开始用淘气和笑笑测量数学课本的情景，吸引学生的注意力，让学生初步感知统一面积单位的必要性，然后适时的播放新世纪小学数学微课，让学生们认识面积单位一步一步的先从一平方厘米开始，让学生自己动手去做，动手去猜，学生自己总结用了什么方法？教师再总结：找一找，想一想，找一找，估一估，量一量。充分让学生去动手实践发展学生对量感的感觉，在体验中学习，实现学习目标这节课非常丰富，学生们一直在动手么闭眼想边学边悟，从生活实际中发现生活中的平方厘米平方米和平方分米，做到了理论联系实际。学生在 “画一画”，“记一记”，“找一找”“估一估”“量一量” 的方法中促进了对面积单位更深层次的理解，提高了学生的量感，促进了对面积单位更深层次的理解，提高了学生的量感。