周庆珍

听完李老师的课感触很深。第一，在课堂中，有一个孩子拿着断尺（从 11cm 开始），不知道如何测量，李老师抓住了课堂中的每个小细节，通过 “让大家思考如果没有从 0 刻度开始，还能不能测量呢”，让学生产生了冲突，从而真正学会了度量。第二，李老师课堂评价非常及时且具有感染力，整节课的感受如沐春风。