古荥中心校李银梅

通过学生多次动手操作，在画、剪、找、做的过程中，加深学生对面积单位实际大小的感知，从而发展学生的度量意识和空间观念。

联系实际生活，让学生在真实情境中去学习，通过摸一摸、看一看、估一估、量一量多种活动，帮助学生建立直观感受，掌握基础知识，并且注重培养学生的估算意识，体会估算在实际生活中的应用。

教师能能根据具体的情境选择适当的长度单位，激发学生对测量学习的好奇心，学生积极主动参与到测量活动中，，进一步发展学生量感。

课堂通过设计多样的动手操作活动，让学生对于面积单位有了更具象的理解与想象，培养了学生的空间观念。