这节课，侯老师先是从学生熟知的整数引出新知分数，然后通过学生动手操作，让学生理解分数的意义，最后结合学生的操作过程认识分数的写法、读法以及各部分的名称，从而更加深了学生对分数的理解。设计新颖，重难点突出，层次分明。