“学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者。” 郑老师在数学教学过程中充分体现了这一点，通过剪、移、拼，让学生人人参与学习过程，培养了学生获取知识的能力、观察能力和动手操作能力。