华附陈可涵

本课程充分体现了学生自主探究和动手操作的能力。

学习到了！课堂设计巧妙，教师引导提问很棒。

梁老师的课堂设计结合现实生活，生动有趣，相信学生一定会受益匪浅！

该节课鼓励学生尝试用多种测量方法测量教室的长度，能初步培养学生的度量意识，让学生学会测量方法，同时积累更多、更丰富的有关测量的数学活动经验。

本节课中教师引导学生积极思考，大胆尝试，并且有小组合作环节，对学生的语言表达能力及思维能力都有锻炼。