包钢实验一小刘育敏

通过摆一摆，算一算的方法来研究平方分米和平方厘米之间的关系，这一过程学生通过亲自动手操作能够又一次感知平方分米和平方厘米的实际大小，并且可以探索出 1 平方分米 = 100 平方厘米，既提升了学习兴趣，也发展了 “量感”。

在引入环节，沙老师通过复习长度单位之间的进率到验证淘气的说法这一过程中，把对长度单位的 “量” 的感觉迁移到面积单位中，能够更好地对面积单位这个 “量” 建立初步的感觉。然后通过动手操作，亲身体会、感知 “量” 的实际大小，有一次发展学生的量感。