刘英敏

黄老师能让学生在看懂时间表的基础上，通过小兰和古丽的描述完成时间表，提高学生分析信息和解决问题能力，在体验制作时间表的过程，巩固计算经过时间的方法。在制表同时，在引导学生总结一天的上课时间表，让学生体会到上学、放学，上课、下课等都有固的时间，我们要遵守时间，珍惜时间，发展时间观念。

冯老师这节课通过抓概念， 感知量感；促理解，建构量感；重实践，提升量感；巧迁移，夯实量感四个环节让学生获得测量周长的活动体验，真真实实的去提升学生的量感。

冯老师这节课通过抓概念， 感知量感；促理解，建构量感；重实践，提升量感；巧迁移，夯实量感四个环节让学生获得测量周长的活动体验，真真实实的去提升学生的量感。