[东师附小郁宏发表于2014-3-1910:37](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=20795&ptid=3401)

教学设计第一稿 1：

（一）创设情境，引发学生对计算 “一共有多少个座位” 的思考。

1．出示图片，提出问题。 ...

郁老师教学设计：教学目标明确，重难点准确定位，有利于学生的不同层次的教学活动展开。

[东师附小郁宏发表于2014-3-1910:21](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=20793&ptid=3401)

教学分析 3：

根据以上的分析，我确定了本节课的学习目标： 三、学习目标分析     1．经历探索两位数乘两位 ...

教学设计目标明确，根据学生年龄特点有针对性进个性化教学。